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2015年自贡市初中毕业生学业

暨初2016届生物、地理结业

 

考

试

说

明

 

自贡市教育科学研究所

二O一五年三月

 

 

前  言

 

为了进一步贯彻落实基础教育课程改革的要求，推动课改深入开展，逐步建立符合素质教育和新课程理念的评价机制，促进学生的全面发展，保证命题的稳定性，把控试题的难度，有针对性地指导学校师生复习备考，特制定本考试说明。

2015年自贡市初中毕业生学业考试的性质为水平性考试兼选拔性考试，考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。

初2016届生物、地理学科的结业考试是义务教育阶段的终结性考试，以水平性考试为主，兼有一定的选拔性功能。

2015年自贡市初中毕业生学业考试和初2016届生物、地理结业考试的指导思想：一是要有利于全面准确地反映初中学生在学科学习方面达到的水平。要求初中学生掌握自身未来发展所需要的基础知识和基本技能，具有一定的运用知识、技能和方法分析并解决实际问题的能力。二是要有利于引导教师改变教学方式，促进学生自主、合作、探究地学习。要求以学生的发展为本，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感、态度与价值观。三是要有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取新生，提高普通高中的教育水平。根据学生的不同发展水平进行命题，在义务教育课程标准所规定的范围内适当设置开放性、发展性试题，以保证不同层次的学生都能充分地、真实地展示自己的水平。

本考试说明是结合我市初中教学和学生的实际制定的，是2015年我市初中毕业生学业考试各学科命题和初2016届生物、地理结业考试命题的依据。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语  文

一、命题依据和命题原则

(一) 按照教育部《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）和所学语文版（7—9年级）教材的要求命题。

   （二）着重考查考生的语言基础知识、运用知识解决问题的能力及创新能力，提高学生的语文素养，有利于学生进入高中后的可持续学习。

   （三）以毕业年级所学内容为主。

二、命题范围和考试内容

考试主要包括知识积累与运用、阅读、语言表达、综合性学习等方面的内容。

(一)知识积累与运用：包括文字、词语、句子和古今优秀诗文的积累，以及运用语文知识解决实际问题的能力。

1.汉语拼音：能辨识给常用汉字注音的正误。

2.文字：能正确、熟练地书写汉字，辨别错别字。

3.词语：能正确理解常用词语的意思，正确使用词语，体会词语在上下文中的表达效果。

4.句子：能按要求写出正确的句子，根据语境选择恰当的句子，有判断句子是否正确、正确调整句子顺序的能力。

5.修辞手法：体会常用的修辞手法在文章中的表达效果。

6.提取信息：能从语言材料中提取主要信息，进行缩写。

7.文言词语：能正确理解常用文言实词和虚词的意思。

8.古诗文背诵：能正确写出要求背诵默写的古代诗文。

9.文学和文化常识：了解课文（包括文中注释）涉及的重要的作家作品知识和文化常识。

10.掌握知识短文《名著引读》中讲述的内容。

（二）阅读：包括现代文阅读和古诗文阅读两部分。

1.现代文阅读：主要从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步鉴赏文学作品的水平。检测现代文阅读能力的语言材料不从教材的文本中选取。现代文阅读实用文主要为记叙文、说明文、议论文三种文体，文学作品主要为散文、小说等。

2.古诗文阅读：重在考查学生对古诗文文意及情感的理解和主要写作特点的把握，不考查对词法、句法等知识的掌握程度。检测古诗文阅读能力的语言材料以课内古诗文为限。

   （三）语言表达：语言表达包括口语交际和写作两部分。

1.口语交际：主要在特设的具体的口语交际情境中考查学生口头表达、应对的能力，文明得体，做到清楚、连贯、不偏离话题。

2.写作：重在考查学生规范、熟练地运用语言文字的能力，考查学生对自然、社会和人生的独特感受和真切体验的表达能力。

   （四）综合性学习：从语文知识的综合运用、读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通等方面进行综合考查，着重考查学生的探究精神和创新意识，考查时融入“积累与运用”或“阅读”、“语言表达”等部分。

三、考试方式和试卷结构

(一)考试方式：书面笔试。

   （二）试卷结构：分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷各类题型。

第Ⅰ卷（共51分）

1.知识积累与运用：辨识注音正误、辨别错别字、理解词义、选择词语或句子、排列句序、辨析病句、口语交际能力、提炼信息、修辞手法的运用、文学文化常识、文学名著等。（27分，9小题，每题3分）

2.现代文阅读：记叙文、说明文、议论文三种实用文。课外选材。（12分，4小题，每题3分）

3.文言文阅读：课本中的文言课文。（12分，4小题，每题3分）

第Ⅱ卷（共99分）

1.课本中的古诗文默写与赏析。（14分）

2.文学作品阅读。课外选材。（22分）

3.写作：按要求作文。（63分）

 

数  学

一、命题依据和命题原则

1. 以教育部《全日制义务教育数学课程标准》（2011年版）和现行教材为命题依据，试题求解过程中所涉及的知识与技能均以课标要求为准。

2. 关注对学生基本数学素养的评价，主要考查学生对基础知识与基本技能以及重点知识、重要技能的掌握情况，考查数学活动过程中发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。                               

3. 试题素材、求解方式、尽量体现公平性，尽量避免需要特殊背景知识才能够理解的试题素材。

4. 题目的形式不拘泥于教材中的形式，数学思想方法，数学能力是重点。

5. 整套试题重在考察通性、通法，不出偏题、怪题，兼顾试题的基础性、综合性和现实性。

6. 已在2011版课标中删去的内容不再作为考试内容。（见附录）

二、命题范围和考试内容

1. 现行教材（《人教版》7—9年级）中出现的内容均为考试范围，其中的《数学活动》、《课题学习》作为了解内容。

2. 各部分内容所占比例如下：

   数与代数占45% 左右，图形与几何占40% 左右，统计与概率占1